职业教育会滑落阶层？在加拿大，孩子们14岁就开始“工作”了

国内职业教育的话题很火。

一来是因为中考分流，更多孩子将被分流至职校。但这些上职高的孩子，未来会如何？是否能拥有理想的工作和幸福人生？这些问题成为父母们最深的困惑。

另一方面，高等教育的学历膨胀，也让大家开始思考一纸文凭的真正价值。以职业为导向的实用教育，是否更贴合当今社会的发展？

例如，在加拿大代表精英教育的医博类大学并不会一味地让学生在教室里上课，而是会设置官方带薪实习项目（Co-op）帮助学生体验真实的社会。大学里许多专业会在课程设置中加入实习作为毕业要求。

此外，每一座加拿大的城市不一定有许多的医博类大学，但一定有数量不少的社区类大学，这些大学提供非常实用型的课程，例如陶艺、烹饪、化妆、物流等。

实际上，在加拿大，无论是政府，还是家长，都很重视孩子对“职业”的体验，虽然这点看起来与“职业教育”联系并不紧密，但无形中，让他们通过早期实践去树立良好的职业价值观。这也方便孩子们在后期们进行自主选择。

满脸稚气的服务员

“你能接受孩子14岁就去打工么？”

走访过四个家庭后，我感触良多。

曾经，我坚信不要把重要的年华用来打工，而是要专注提升自我。然而，面对如今越来越大的社会压力，就业环境越来越内卷，我们还能保证“好好学习，按部就班”就能有好结果么？

况且，就算是国内，现在也开始强调“双减”。曾几何时，加强义务教育是我们这个国家通过教育实现复兴的重要途径，校外培训则是这个国家的许多家长为了让孩子有一个美好未来，付出的最大的努力。而如今，时代不同了，方式也不同了。曾经我们教育内卷，但内卷是孩子要求的么？其实不然。而如今我们“双减”，但解放的仅仅是孩子吗？也不是。

或许学术的道路依然是光明的，但或许另辟蹊径也有别样的光。在孩子打工这件事上，看起来是家庭教育理念的不同，但又何尝不是社会体系和就业形势变革的前兆呢。

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